Vorteile einer Gruppentherapie Voraussetzung für eine Gruppentherapie ist eine genau und differenzierte Leistungsfeststellung des einzelnen Schülers, um eine homogene Lerngruppe zusammenzustellen. Homogenität bedeutet in diesem Zusammenhang nicht nur der jeweiligen Leistungsstand, sondern auch kenntnisse über Arbeitsgeschwindigkeit, -wille, -verhalten als auch Motivation. Bewährt haben sich Gruppen von ca. 6 Kindern. Gerade Schüler mit auffälligem Verhalten profitieren in hohem Maße von einer Gruppentherapie, da sie hier oft erstmalig ihre eigene Leistungsfähigkeit innerhalb einer Gruppe positiv wahrnehmen. Basiskompetenzen des Lernens, wie genaues Zuhören, sich ruhig zu verhalten, Aufgaben zügig zu beginnen und zu Ende zu führen oder sich nicht von anderen Schülern ablenken zu lassen und auch andere nicht abzulenken,			Erfolg hat nicht, wer sich am meisten anstrengt, sondern wer sich am wirkungsvollsten anstrengt. H. Heim
	werden vermittelt und eingeübt. Durch das Einüben von Lern- und Arbeitsverhalten verbessert sich die Mitarbeit im Schulunterricht.